Италия форум
Исследование, проведенное Министерством народного образования Италии по результатам 2007 учебного года, показало, что в итальянских школах стало больше «отличников»!
Чтобы выявить «лучших» в Министерстве рассмотрели результаты более 60 различных олимпиад, конкурсов и соревнований как национального, так и международного уровня. Среди них: олимпиады по математике, физике, химии и информатике, конкурсы переводов с латинского и греческого языков, музыкальные и танцевальные конкурсы, турниры по шахматам, международный конкурс по математике и английскому языку «Кенгуру», конкурс «Молодежь и Наука» и многие другие.
Мы приводим Вам несколько цифр, наилучшим образом характеризующих ту позитивную картину, которая сложилась на данный момент в итальянском образовании.
Итак, за 2007 год около 4400 итальянских школьников достигли самых высоких результатов в обучении. Из них 3026 учеников набрали 100 баллов и на «отлично» сдали последний экзамен на аттестат зрелости. Другие 1370 учащихся победили в различных конкурсах, которые проходили как в Италии, так и за рубежом.
С «национальным списком отличников», представленным Министерством народного образования, можно ознакомиться на сайте www.indire.it/eccellenze.
Первое место по количеству «самых умных» занимает Калабрия, на втором месте – Эмилия-Романья, и, завершает тройку лидеров Пулья. В регионе Валле Д’Аоста – напротив, самый плачевный результат: лишь один школьник стал «отличником».
Также достоин внимания и тот факт, что большее количество учебных заведений принимает участие в конкурсах разного уровня.
Министр Италии Джузеппе Фьорони считает, что улучшение ситуации в сфере образования напрямую связано с новым законом о государственных экзаменах (принятым в 2007 году). «Данные об оценках за прошлый год – говорит министр образования, – свидетельствуют о значительном росте числа способных студентов, и не только тех, кто на «отлично» сдает экзамен на аттестат зрелости, но и тех, кто принимает участие и выигрывает в различного рода соревнованиях. Я уверен, - делает вывод министр Фьорони - что, если стимулировать наших учащихся, то они демонстрируют способность и желание учиться и соревноваться друг с другом, и тем самым, способствуют улучшению функционирования системы образования в целом».
Наверх страницы